位于李沧区中心的青岛财经职业学校创办职业教育已有20余年的历史，积累了丰富的办学经验，形成独有的办学特色，教育教学质量不断提高，赢得了良好的社会信誉。日前，记者来到青岛财经职业学校，采访了该校的由丕进校长。 记者：请由校长介绍一下青岛财经职业学校的整体情况如何？ 由校长：青岛财经职业学校位于李沧区政治、经济中心，创办职业教育始于1983年，办学层次有普专和职专，学校占地40亩，总建筑面积26000余平方米，现有教职工152人，在校生1387人，教学班37个，有容纳600人住宿的学生公寓，有先进而完善的实验实习设施，藏书丰富的图书馆和阅览室，环境优美洁净的宿舍餐厅，充满人文色彩的校园环境和优雅别致的文化景点，为学生学习、成才创造了良好的条件。九一年被国家教委命名为“省级重点职业中等专业学校”，九二年财会、微机专业被评定为市职业学校骨干专业，学校先后被评为青岛市“职业教育先进学校”、“德育教育先进学校”、“花园式学校”、“全国职业教育系统体育工作先进单位”等。在此，我代表全校师生向各级领导和社会各届人士的大力支持和帮助，表示由衷地感谢！ 记者：“两会”以后，学校办学思路有哪些新的调整？ 由校长：我校自83年开办职业教育以来，始终坚持“让每一个立志深造的学生都能考上一所理想的大学；让每一个乐于就业的学生都能找到一份满意的工作”的双向目标，为社会培养了一大批高素质的专业技术人才，特别是党的十六大和“两会”召开以来，学校围绕市局提出的“外树形象，内抓质量”的总体工作思路，按照“四新”要求，及时调整工作思路，确立了“以人为本、依法治校、以德立校、以质强校、科研兴校”的新型教育理念；向教育科研要质量，努力构建学校、家庭、社会三位一体的立体德育教育网络；变管理学校为经营学校，及时调整专业设置，力求保证学校的各大专业能与市场有一个良好的对接；广开就业渠道，以“出口”拉动“进口”，妥善安置学生就业。学校决定以争创国家级重点学校为目标，进一步强化软硬件建设，以一流的办学条件、一流的教学质量、一流的育人环境，创造新世纪的辉煌。我谨以教育者的师德向社会保证：您选择青岛财经，我们一定助您成功！ 记者：贵校学生近几年在国家、省、市比赛中成绩如何？ 由校长：近几年，我校学生佳绩不断，先后获得获2002年全国中等职业学校“众兴杯”计算机比赛个人一等奖；省中等职业学校计算机专业团体、个人一等奖 市中等职业学校财会专业技能比赛多届的团体一等奖 囊括了2000、2001年市中等职业学校计算机技能大赛团体、个人冠军；市中等职业学校学生时事政治比赛一等奖；全国青年足球联赛（决赛）第五名；多年蝉联“市长杯”足球赛高中女子组第一名；青岛市艺术节汇演合唱比赛一等奖； 记者：这些成绩的取得，与贵校全面实施素质教育是密切联系的，请问在加强德育创新方面有哪些新举措？ 由校长：学校以“一切为了学生”为工作出发点，分阶段、分层次实施德育工作目标，本着“培养能力、发展个性、激励创新”的思路，制定详细的行为规范准则，完善德育教育网络，努力构建以学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络，成立家长学校、共商学校发展大计。充分利用校园文化、聚焦人文，拓宽育人渠道，大力实施“爱心救助基金”工程，弘扬民族精神，凝聚爱心内核，利用学校艺术节、体育节营造氛围，培养学生审美情趣，使财经学校在素质教育的道路上阔步前进，绽放出绚丽夺目的光芒。 记者：学校在落实“以质量求生存”方面是怎样做的？ 由校长：学校主要从两个方面入手：一、学校以教学工作为中心，以培养学生的创业能力和专业技术素质为出发点，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体作用，充分调动学生学习积极性，注重学生学习方法的研究。常规教学中，教师精心备课、熟悉大纲、吃透教材、巧设教案、激活学生。创新教学中更新教学思想，建立全面发展的整体观念，培养多层次多规格的立体型人才。牢固树立学生为主体、学生是学习主人的观念；坚持重视实践的机会，让学生在实践活动中锻炼成长，手段上采用多媒体和网络教学、实验实习教学，方法上做到教学有法、教无定法、贵授以法，构建了以学生主动学习、主体活动、积极探索为特征的动态的、开放的教学模式。二、师资队伍建设。学校教育质量的高低，关键在于培养一支过硬的队伍，打造一个过硬的群体，为此，学校把教师培训工作放在教学工作的首要位置，采取“粹其识、治其德、精其业、转其劲”的方式，组织教师学习教育理论知识，引导教师加强师德修养，教育教师学会科学育人，从经验型向理论型和科研型转变。对青年教师采取“搭台子、压担子、选苗子、拔尖子”的方式，鼓励他们早日成为教学骨干。经过不懈的努力，学校先后有28人被评为全国优秀教师、省特级教师、市优秀教师、市德育先进工作者、青年教师优秀专业人才、专业技术拔尖人才，80余人次的论文在国家、省、市获奖或发表，20人次在省、市优质课评比中获奖，为创名校、做名师奠定基础。
